专业核心课

非线性编辑，AE基础，H5融媒体制作基础，BLENDER基础，C4D基础，影视后期合成实训，融媒体制作实训

专业综合实训课

认知实习、顶岗实习

专业选修课

摄影，三维动画制作实训

公共基础课

公共基础必修课

思政-职业道德与法律  思政-中国特色社会主义  思政—心理健康与职业生涯  思政-哲学与人生 语文  数学  英语  历史   信息技术   物理  体育与健康  音乐  劳动教育

公共基础选修课

书法，中国传统文化

职业技能等级证书

1+X数字影视特效制作

非线性编辑，AE基础

1+X数字影视人像修复

图形图像处理

1

思政—心理健康与职业生涯

36

通过学习本课程使学生具备自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态；

能够正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，选择正确的人生发展道路；

能够适应环境、应对挫折、把握机遇、勇于创新，正确处理在生活、成长、 学习和求职就业过程中出现的心理和行为问题，增强调控情绪、自主自助和积极适应社会发展变化的能力。

理解正确的职业理想对国家以及人生发展的作用，明确职业生涯规划对实现职业理想的重要性，学会根据社会发展需要和自身特点进 行职业生涯规划，正确处理人生发展过程中遇到的问题。

教学内容：

1.时代导航  生涯筑梦

2.认识自我  健康成长

3.立足专业  谋划发展

4.和谐交往  快乐生活

5.学会学习  终身受益

6.规划生涯  放飞理想

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

2

思政-职业道德与法律

36

通过学习本课程使学生懂得职业道德对职业发展和人生成长的意义，树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，强化无论从事什么劳动和职业，都要有干一行、爱一行、钻 一行的意识，增强职业道德意识，确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念；

养成良好职业道德行为习惯，自觉践行劳动精神、劳模精神和工匠精神，不断提升职业道德境界。

了解与日常生活和职业活动密切相关的法律知识，理解法治是党领导人民治理国家的基本方式，明确建设社会主义法治国家的战略目标；

树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，形成法治让社会更和谐、生活更美好的 认知和情感；

学会从法的角度去认识和理解社会，养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯。

教学内容：

1.感悟道德力量

2.践行职业道德基本规范

3.提升职业道德境界

4.坚持全面依法治国

5.维护宪法尊严

6.遵循法律规范

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

3

思政—中国特色社会主义

36

通过学习本课程学生能够正确认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想；

拥护党的领导，领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势，理解新时代中国共产党的历史使命；

坚信坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，认同和拥护中国特色社会 主义制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信；坚持社会主义核心价值体系，自觉培育和践行社会主义核心价值观；

热爱伟大祖国，自觉弘扬和实践爱国主义精神，树立远大志向，在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩人生。

教学内容：

1.中国特色社会主义的创立、发展和完善

2.中国特色社会主义经济

3.中国特色社会主义政治

4.中国特色社会主义文化

5.中国特色社会主义社会建设与生态文明建设

6.踏上新征程  共圆中国梦

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

4

思政—哲学与人生

36

通过学习本课程初步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析经济、政治、文化、社会、生态文明等现象，对社会现实和人生问题进行正确价值判断和行为选择。

教学内容：

1.立足客观实际，树立人生理想

2.辩证看问题，走好人生路

3.实践出真知，创新增才干

4.坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

5

语文

252

通过学习本课程使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力。传承和弘扬中华优秀文化、接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养。 提高学生就业、创业能力和终身发展能力。

教学内容：完成教育部印发的《中等职业学校语文课程标准（2020 年版）》中规定的课程内容。结合平面设计案例，完成广告、产品设计的文字、语言的表达方案内容。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

6

数学

216

1.通过本课程的学习，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的主动性和自信心，养成理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神，加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识。

2.通过本课程的学习使学生逐步提高数学学科核心素养，初步学会用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界。

教学内容：完成教育部印发的《中等职业学校数学》教学大纲规定的教学内容。

包括基础知识(集合、不等式)、函数(函数、指数函数与对数函数、三角函数)、几何与代数(直线与圆的方程、圆锥曲线简单几何体)和概率与统计(概率与统计初步)。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

7

英语

234

通过学习本课程增强听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

教学内容：完成教育部印发的《中等职业学校英语》教学大纲规定的教学内容。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

8

体育与健康

180

通过学习本课程增强体能，努力提高以耐力、力量和速度为主的体能素质水平。基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力。逐步养成健康向上的良好生活方式。

教学内容：完成教育部印发的《中等职业学校体育与健康》教学指导纲要规定的教学内容。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

9

信息技术

144

通过理论知识学习、基础技能训练和综合应用实践，培养中等职业学校学生符合时代要求的信息素养和适应职业发展需要的信息能力。

教学内容：依据《中等职业学校信息技术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

10

历史

72

1.使学生掌握中国历史的基本脉络和重要事件。

2. 培养学生分析和评价历史事件的能力，提高学生的历史意识和历史素养。

3. 激发学生对中国历史的兴趣和热爱。

4.培养他们的民族自豪感和爱国主义精神。

教学内容：依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

包括基础模块（中国古代史、中国近代史和中国现代史。拓展模块（包括世界古代史、世界近代史和世界现代史）

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

11

艺术

36

提高艺术的感受体验能力、表现能力、评价能力、探究与创编能力。具有对艺术与相关文化的理解以及审美情趣等.

教学内容：完成教育部印发的《中等职业学校公共艺术》教学指导纲要规定的教学内容。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

12

劳动教育

90

通过劳动教育必修课，使学生能够正确理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念;促进学生体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;为学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力和形成良好劳动习惯奠定基础，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教学内容：根据学院安排设置劳动教育内容。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有劳动教育场地。

13

书法

36

提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能。培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

教学内容：硬笔书法。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

14

综合文科

36

提高学生的思辨能力和综合素质，加深学生对文化、历史和社会科学的理解。培养学生对人类现代问题的分析和解决能力。

教学内容：现代汉语、自然地理、人文地理等。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

15

中国传统文化

18

提升学生人文素养，感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度。培养学生诚信向上的民族气节和人生信念。

教学内容：中华民族传统原创经典、历史名人、名胜古迹、民族文化艺术等。

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

1

图形图像处理

72

技能目标

基本操作：熟练掌握Photoshop的工具栏和图层管理

图像编辑：能进行图像的裁剪、修复和调色

创意设计：掌握图像合成技巧，能进行创意设计

知识目标

基本概念：了解Photoshop的工作原理和基本概念

编辑与修饰：掌握Photoshop编辑和修饰的知识与技巧

合成与设计：理解图像合成和创意设计的原理

情感目标

兴趣与热情：激发学生对Photoshop的兴趣和热情

学习态度：培养积极的学习态度和自主学习能力

审美与创新：提升审美意识，鼓励创新思维

教学内容：

1． Photoshop基本知识

2．图层的应用

3．图像的绘制与编辑

4．通道与蒙版

5．路径工具

6．文字编辑

7．滤镜应用

8．动作

9．图像输入与输出

10．图片处理及广告、海报

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

2

设计构成

72

知识目标：

掌握平面构成的基本概念、方法以及规律

了解不同形式的平面构成，包括但不限于形态要素（点、线、面）的运用

理解平面构成在视觉传达设计、服装设计、工业产品设计和环境艺术设计等领域的应用和影响

能力目标：

提高在二维空间运用点、线、面等元素进行组合、造型的能力

培养艺术设计思维和审美能力，能够运用平面构成表达自己的想法和感受

提升对形的敏感度，提高创造能力和多角度思维能力，培养理性思维

情感与兴趣目标：

培养学生对美的欣赏能力，增强对平面构成的兴趣和热爱

通过赏析优秀的设计作品，加深对平面构成相关知识的理解，并能将其运用到自己的作品中

教学内容：

1．平面构成的基本要素和原理

2．排版设计、图形设计、字体设计等

3．色彩的基本属性、色彩心理学以及色彩在平面设计中的运用

4．色彩的分类、色彩的对比与和谐、色彩的象征意义

5．如何运用色彩来增强平面设计的视觉效果和传达信息

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

3

短视频拍摄与制作

72

知识目标

1.理解短视频基本概念与特征

2.熟悉短视频制作流程

3.了解短视频发布平台特点与规则

4.掌握拍摄基本要素

5.了解剪辑基础技巧

技能目标

1.具备独立策划与制作能力

2.提升拍摄技巧与角度选择能力

3.熟练使用剪辑软件进行后期制作

4.掌握短视频运营与推广策略

5.鼓励创新思维与创意创作

情感目标

1.激发对短视频制作的兴趣与热情

2.培养团队合作精神与沟通能力

3.增强自信心与成就感

4.关注社会现实，传递正能量

教学内容：

1．短视频基础知识

2．摄像技术与设备

3．画面构图与拍摄技巧

4．短视频创意与策划

5．短视频后期制作

6．实战项目演练

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

4

Illustrator基础

知识目标

1.理解Illustrator基本概念和应用领域

2.熟悉Illustrator界面和组成

3.掌握矢量图形基础知识

技能目标

1.掌握基础操作技能

2.熟练运用高级编辑技能

3.学会文本处理和效果应用

4.掌握导出与分享方法

情感目标

1.激发学习兴趣和热情

2.培养审美能力和艺术修养

3.增强自信心和成就感

4.培养团队合作精神和沟通能力

教学内容：

1.软件基础操作

2.图像格式与色彩管理

3.图像操作与文本处理

4.插图、图表与打印输出

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

5

文案赏析与撰写

72

知识目标

1.理解文案赏析的基本概念和方法

2.掌握文案撰写的基本要素和技巧

3.了解不同类型文案的特点和应用场景

技能目标

1.培养文案赏析能力，能准确分析文案并提出改进建议

2.提升文案撰写能力，能撰写出有吸引力和说服力的文案

3.发展创新思维，能创作出新颖独特的文案作品

情感目标

激发对文案赏析与撰写的兴趣和热情

培养审美情趣和人文素养，感受文字魅力

增强自信心和成就感，提升个人价值感

教学内容：

1．文案撰写基础

2．文案策划技巧

3．文案与视觉元素的结合

4．文案的创意与构思

5．案例分析与实践演练

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

6

计算机综合应用

144

增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。培养学生应用信息技术解决问题的综合能力

教学内容：

1．Windows应用

2．Word文字处理

3．Excel电子表格

4．PowerPoint幻灯片

教学要求

教师具有初级及以上职称，具有多媒体等教学条件。

1

非线性编辑

72

知识目标

1.理解非线性编辑概念与原理

2.熟悉非线性编辑软件操作

3.掌握编辑工作流程与关键技术

4.了解非线性编辑的应用场景

技能目标

1.熟练使用非线性编辑软件进行剪辑与处理

2.能独立完成视频编辑项目

3.掌握复杂视频的分析、设计与制作

4.培养团队合作与创新能力

5.提升自主学习能力

情感目标

1.激发对非线性编辑的兴趣与热情

2.培养审美情趣与艺术鉴赏能力

3.增强自信心与成就感

4.培养团队合作精神与沟通能力

教学内容：

1．影视剪辑学概述

2．蒙太奇

3．Premiere软件基础

4．画面剪辑

5．声画剪辑

6．剪辑节奏

7．多片种剪辑

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

2

AfterEffects基础

72

知识目标

1.理解After Effects的基本概念与应用领域

2.熟悉After Effects的基础操作与界面布局

3.掌握视频基础知识与压缩原理

技能目标

1.熟练掌握After Effects的基本操作技能

2.提升特效合成与动画编辑能力

3.培养问题解决与自主学习能力

情感目标

1.激发对视频特效合成的兴趣与热情

2.培养审美能力与独特艺术风格

3.增强自信心与成就感

教学内容：

1．影视常识

2．AE软件基础

3．特效制作

4．灯光、摄像机技巧

5．稳定与跟踪

6．渲染与输出技巧

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

3

BLENDER基础

72

知识目标

1.理解Blender的基本概念和应用领域

2.熟悉Blender的界面和布局

3.掌握3D建模基础知识

4.了解材质、灯光和阴影的基础知识

技能目标

1.熟练掌握Blender的基本操作

2.掌握建模技巧

3.熟练处理材质和纹理

4.灯光和阴影设置

5.动画和运动制作基础

6.渲染和输出

情感目标

1.激发对3D创作的兴趣

2.培养耐心和细心

3.增强自信心和成就感

4.培养团队合作和沟通能力

教学内容：

1.掌握BLENDER基础操作

2.学习3D建模知识

3.理解材质与贴图

4.学习灯光与渲染

5.动画与特效知识

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

4

C4D基础

知识目标

1.理解C4D基本概念与应用领域

2.熟悉C4D界面与工作流程

3.掌握三维建模基础知识

4.理解动画与渲染原理

技能目标

1.掌握基本操作技能

2.建模技能与材质应用

3.动画制作与灯光设置

4.渲染与特效模拟

情感目标

1.激发学习兴趣与热情

2.培养审美能力与艺术修养

3.增强自信心与成就感

4.培养团队合作精神与沟通能力

教学内容：

1．C4D的建模工具，包括多边形综合建模、样条线使用以及生成器

2．环境和材质

3．灯光与渲染

4．关键帧动画、变形器动画、材质动画、角色动画

5．C4D与AE的交互设计

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

5

H5融媒体制作基础

知识目标

1.理解H5融媒体基础概念与应用领域

2.掌握HTML5技术概览

技能目标

1.掌握H5素材收集与制作技能

2.熟练掌握H5常用制作工具的使用

情感目标

1.激发学习兴趣与热情

2.培养审美能力与艺术修养

3.增强自信心与成就感

4.培养团队合作精神与沟通能力

教学内容：

1．H5技术基础

2．H5动画与交互设计

3．融媒体内容创作

4．H5平台与工具使用

5．H5营销与推广

6．案例分析与实战演练

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

6

影视后期合成实训

72

知识目标

1.理解影视后期合成的基本概念与原理

2.掌握影视后期合成的流程

技能目标

1.熟练掌握影视后期合成软件操作

2.掌握特效制作与调色技巧

3.具备音频处理与混音能力

情感目标

1.激发学习兴趣与热情

2.培养审美能力与艺术修养

3.增强自信心与团队合作精神

教学内容：

1．产品介绍视频

2．网络广告视频

3．电影综合特效

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

7

融媒体制作实训

72

知识目标

1.理解融媒体基本概念及其在传媒行业中的应用

2.熟悉融媒体在多个平台和领域的应用实例

技能目标

1.掌握融媒体制作的基础技能

2.提升创意与设计能力

3.团队协作与沟通能力

4.数据分析与应用能力

情感目标

1.激发学习兴趣与热情

2.培养审美能力与艺术修养

3.增强社会责任感与团队合作精神

教学内容：

1．翻页类展示动画

2．交互类

3．长图拖动类

4．游戏类

5．主流融媒体制作平台介绍

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

1

三维动画制作实训

72

知识目标

1.理解三维动画基本概念及应用

2.熟悉三维动画制作流程

技能目标

1.建模与贴图技能

2.动画制作与特效添加

3.灯光与渲染技术

4.后期合成与剪辑

情感目标

1.激发学习兴趣与热情

2.培养审美能力与艺术修养

3.增强团队合作精神

教学内容：

1.blender的二维动画模块

2.blender的剪辑模块

3.blender的特效合成模块

4.blender综合应用

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

2

摄影

72

知识目标：

掌握摄影基础知识

理解光线与构图

熟悉摄影史与理论

技能目标：

掌握摄影器材操作技能

提升拍摄技巧

后期处理技能

情感目标：

培养审美能力与艺术修养

激发创意思维与表现力

培养耐心与毅力

教学内容：

1．静物摄影概述

2．单反相机参数设置

3．摄影中的构成、明暗、色彩和气氛

4．测光及曝光控制

5．光源及布光方法

教学要求：教师需具有初级及以上职称，具有多媒体教室，智慧职教平台等教学条件。

1

认知实习

6

了解数字媒体技术专业在企业内应用现状、应用前景；了解专业业务范围内的工种、岗位、知识技能；了解企业制度、规范、要求。

教学内容

1.参观相关企业

2.了解岗位技能

3.了解企业制度

教学要求

教师具备双师素质，具有校外实训基地等条件。

2

顶岗实习

480

加深对职业岗位工作的认识，明确自身定位；加强实践能力锻炼，提高实际操作能力；提高职业素质，培养敬业精神、团队精神、责任意识及良好的职业心态和作风；逐步了解社会，在实践中学会做事、学会做人，为最终实现就业做好充分准备，并打下良好基础。

教学内容

1.了解企业概况

2.企业规章制度、工作流程

3.具体部门和岗位的操作技能

4.职业能力培养

5.完成实习报告

教学要求

教师具备双师素质，具有校外实习基地等条件。

专业基本技能

专业综合实训

认知实习

跟岗实习

顶岗实习

一

12

2

6

1天

1

1

22

二

12

6

1

1

20

三

10

8

1

1

20

四

10

2

6

1

1

20

五

11

7

1

1

20

六

0

18

1

1

20

合计

55

2

22

13

1天

0

18

1

5

6

122