一、专业概述

护理专业是一门综合性强、实践性高的学科，旨在培养具备扎实医学基础知识、熟练护理操作技能和良好职业道德的高素质护理人才。培养方向主要从事临床护理、社区护理、老年护理等领域。在校期间学生通过系统学习基础医学、护理学理论与实践，掌握护理操作技能、急救处理能力以及健康教育与管理能力，能够胜任各级医院、社区卫生服务中心、养老机构等单位的工作。

二、核心课程

护理技能专业的课程设置涵盖基础医学、护理学理论与实践、人文社科等多个领域。主要课程基础医学课程、护理学课程、人文社科课、专科护理课程等方面。

三、专业技能要求

护理技能专业学生需掌握以下核心技能：

基本护理技能：包括生命体征测量、无菌操作、药物注射、导尿护理、急救处理等。

专科护理技能：如血液透析、腹膜透析、呼吸机操作等。

沟通与协作能力：能够与患者、家属及医护人员有效沟通，建立良好的护患关系。

应急处理能力：对危急重症病人进行初步处理和配合抢救。

健康教育与管理能力：为患者及社区居民提供健康指导和预防保健服务。

四、职业发展路径

护理技能专业毕业生的就业方向广泛，包括但不限于以下领域：

医疗机构：如各级医院的临床护理岗位。

社区卫生服务：从事社区健康教育、疾病预防和老年人健康管理。

养老机构：为老年人提供日常生活照料和康复护理服务。

母婴护理：从事新生儿护理、产后恢复等工作。

五、职业道德与素质要求

护理技能专业强调职业道德和人文关怀精神。学生需具备以下素质：

敬佑生命、救死扶伤的精神：以患者为中心，提供高质量的护理服务。

严谨细致的工作态度：在临床操作中注重细节，确保患者安全。

团队合作精神：与医护团队密切配合，共同完成患者护理任务。

终身学习能力：不断更新知识，适应医学技术的发展。

口腔工艺与修复

一、专业概述

口腔修复工艺专业俗称“镶牙”，主要针对牙齿缺损、缺失后的修复工作，包括嵌体、全冠、固定桥等固定义齿以及全口义齿、可摘局部义齿等修复体的制作，同时也涉及口腔正畸活动矫治器的制作和颌面部组织缺损的修复。作为口腔医学的一个重要分支，该专业不仅注重技术性，还强调艺术性和美学设计。

二、课程设置

课程内容涵盖广泛，包括基础医学知识和专业技能训练。主要课程有：
基础课程：解剖学基础、口腔组织及病理学基础、口腔生理学基础、口腔医学美学基础。
专业课程：口腔解剖与牙雕刻技术、口腔工艺材料应用、口腔疾病概要、口腔工艺设备使用与养护。
实践课程：可摘义齿修复工艺技术、口腔固定修复工艺技术、口腔正畸工艺技术。

三、技能要求

学生需掌握以下技能：

专业知识：熟练掌握口腔修复工艺的基础理论和操作技能，了解材料学、设备使用及维护知识。

实践能力：具备制作义齿、修复体及矫治器的能力，能够解决一般性技术问题。

沟通能力：良好的团队合作意识和沟通能力，能够与患者及医疗团队有效协作。

创新能力：适应新技术、新材料的发展，持续学习并提升技术水平。

四、就业方向

毕业生可在以下领域就业：

医疗机构：口腔医院、综合医院口腔科、专科医院等。

义齿加工企业：从事义齿设计、制作、加工等工作。

医药销售公司：从事口腔医疗器械或材料的销售。

智慧健康养老

专业简介：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，理想信念坚定，爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体，具有良好职业道德和人文素养，满足老龄化社会服务需要，掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作的高素质技术技能人才。

主要专业课程：专业基础课程：心理学基础、营养学基础、管理学基础、健康管理、基础护理、常见疾病预防与照护、应急救护、法律法规与伦理、人际沟通与礼仪

专业技能课程：老年心理照护、老年活动策划与组织、养老护理技术与健康照护、社区居家养老服务、营养与膳食保健、老年健康评估、老年社会工作、康复辅助器具应用

就业方向：养老护理员、失智老年人照护员、社会工作师、老年人能力评估师、老年产品及老年产业营销员、医养个案管理、健康养老顾问、养老机构运营与管理等岗位（群）

婴幼儿托育

婴幼儿托育服务与管理专业主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，具备幼儿现代健康管理理念，参与幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法。

护理康养部致力于培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养，掌握婴幼儿身心发展规律，婴幼儿卫生保健，婴幼儿早期发展等知识，具备开展婴幼儿生活照料、安全看护、科学喂养、早期发展、伤害预防和处置、家庭教育咨询与指导等促进婴幼儿身心全面发展的能力，并具有较好的沟通能力，信息素养和职业发展基础，从事婴幼儿托育服务和管理的高素质技能人才。

    核心课程：心理学基础、婴幼儿教育学、婴幼儿卫生与保健、营养学基础、常见疾病预防与照护、婴幼儿游戏活动设计与指导、婴幼儿行为观察与评估、幼儿发展与健康评估

     就业面向：毕业生面向婴幼儿发展引导员、保育师、健康管理师、幼儿园教师等职业，主要到婴幼儿托育机构、早教机构、各级各类幼儿园、婴幼儿健康管理机构、妇幼保健院等从事婴幼儿照护、托育、幼儿保育及婴幼儿健康监测、评估、咨询、指导、家长培训、机构管理等工作。