匠心情怀 再创辉煌

——护理康养部2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛复盘座谈会

2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛虽已圆满落下帷幕，但职业技能人才培养之路依然方兴未艾。为进一步发挥大赛引领示范作用，及时总结我系部参加此次大赛的经验，深剖存在的问题，提炼可借鉴的备赛良方，推动教学改革与专业发展，11月6日护理部精心组织了一场大赛复盘座谈会。会上各参赛团队老师认真总结，从参赛情况、具体做法、取得的成效和存在的问题等方面进行深度复盘分析，根据切身经历分享赛前、赛中、赛后的心得体会。经过热烈的讨论，大家一致认为指导老师需要多渠道及时了解国家相关政策、大赛方案、当地区域产业发展，在参赛选手选拔、参赛团队分工合作、创新创意的亮点和将参赛内容结合行业企业的真实场景等方面要紧密对接，加大研究。各专业负责人从不同专业筹划、布局下届大赛交流心得、想法。

回顾整个大赛历程，我们欣喜地发现了许多亮点：

1.技术创新能力显著提升。

2.参赛队伍展现了扎实的专业功底与敏锐的洞察力，在多个赛项中新颖的设计理念与评委不谋而合。

3.团队协作尤为重要，跨专业的密切配合使得问题解决效率大大提高，充分展示了集体智慧的力量。

4.教学方法革新，实战导向的教学模式得到验证，学生在备赛过程中迅速成长，理论与实践结合得更为紧密。

以大赛为契机，我们也清醒地认识到自身不足之处：

1.操作技能的细节方面有待提高；

2.学生的实战心理能力有待加强，部分队员面临高压环境时表现不够稳定；

3.对行业、企业的先进理念和技术了解甚少，需加大校企合作的力度和深度。

鉴于此，我系部制定了后续专业发展的指导方针：

1.加强基础技能培训，尤其是弱项突破，全面提升学生综合素养；

2.建立大赛案例题库，引入更多真实工作情景及临床案例分析，注重培养学生解决复杂问题的能力；

3.建立常态化的心理辅导机制，提升学生的抗压能力和自我调适技巧；

4.扩大校企及校校间交流合作，请进来走出去，拓宽师生视野；

最后，丁媛主任做了几点指示：1.以校内技能大赛为基础，

要求各专业提早选题和孵化优质内容。2.全系部教师要有一盘棋的团队精神，在校赛前就要探讨比赛框架和方案，打开思路。3.不同赛项间，学生之间不仅要多交流观摩，指导教师更要相互之间多学习借鉴，形成良性竞争，彼此间找差距，提升发现问题的能力促成长，做到百花齐放。4.系部要做好整体顶层设计，统筹规划，做好后勤保障工作。5.指导老师要老中青搭配，形成以老带新，建设梯队，加快青年教师成长。6.学生备赛也要做好梯队培养，及时补充后补力量。

职业技能大赛跟职业教育的课堂、专业、师资、管理是一个有机整体，是职业教育质量与职业能力优质培育的体现，必须夯实职业教育的底层建设。通过此次复盘我们找差距、积极改进、积累经验，以归零的心态再出发，才能在全国职业教育的赛道上稳步前行。